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TIJUANA, BC, 24 DE ABRIL DE 2024.- La Escuela Normal Fronteriza Tijuana (ENFT) celebrará, este viernes, la Primera Jornada Nacional Sobre Trastornos del Neurodesarrollo y la Cuarta Jornada Estatal Sobre Inclusión Educativa y Autismo, en el marco del Día Mundial de la Concientización y el Mes de la Aceptación del Autismo, informó la doctora Catalina Guadalupe Ortiz Macías.
La directora de la Normal Fronteriza Tijuana dijo que el evento es organizado por la ENFT en colaboración con otras escuelas de nuestro estado y el país, a través de la Licenciatura en Inclusión Educativa y el grupo de investigación “Inclusión educativa en la educación básica y superior”, que integran los docentes Isidro Enrique Gallardo, Ana María Granados Reyes, Janeth Neria Castro y Ana Martha Reyes Álvarez.
La Jornada se llevará a cabo en modalidad presencia y virtual, y se contará con la participación de docentes y estudiantes de la Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza de Mexicali, el Centro de Educación Normal “Benito Juárez”, la Escuela Normal de Educación Especial del Estado de México y la Escuela Normal Benito Juárez de Zacatlán de las Manzanas, estado de Puebla.
Los trabajos se desarrollarán a partir de las 8:00 de la mañana y hasta las 5:00 de la tarde e incluirá una serie de talleres, conferencias y paneles. La maestra Ana Reyes, coordinadora de licenciaturas de la ENFT, explicó por su parte que se tienen programados los talleres: Proceso de atención para alumnos con autismo, Estrategias de intervención para alumnos con TEA, Comunicación en el autismo: aspectos pedagógicos, El Diseño Universal para el Aprendizaje: implicaciones en el aula y TEACH Sensorialidad y neurodesarrollo, así como el panel de alumnos con TEA: Autismo en primera persona y la conferencia plenaria “Mi hijo con autismo”.
Ortiz Macías informó que según datos oficiales, casi 1 por ciento de todos los niños en México, alrededor de 400 mil, tienen autismo, y cada año nacen alrededor de 6 mil 200 menores con esta condición, por lo que es importante que los futuros docentes se preparen para atender el problema cuando lleguen a las aulas.
